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> Les prédateurs des prairies

Les prédateurs des prairies

Les prairies sont très présentes dans l’Ain. Quelles soient de fauche ou de pâture, l’équilibre et la productivité de ces prairies peuvent parfois être remis en cause par un tout petit animal : le campagnol. Mais la nature est bien faite, tout un cortège de prédateurs participe à la régulation de ces rongeurs.

Campagnol des champs

© José-Manuel Benito Álvarez

Ils sont petits, invisibles et discrets, et pourtant ils peuvent remettre en cause toute une récolte de fourrage dans une prairie. Les rongeurs, aux premiers rangs desquels les campagnols terrestres, peuvent causer des dégâts irrémédiables aux prairies, notamment de moyenne montagne.

En effet, les pullulations de campagnols sur les prairies ont des conséquences directes sur la quantité et la qualité des fourrages qui seront récoltés. La présence de terre issue des galeries qu’ils creusent à la surface des sols « contamine » le fourrage, ce qui est préjudiciable à leur consommation par les animaux et à leur conservation. Le manque à gagner pour les éleveurs se traduit alors par une augmentation des achats d’aliments complémentaires, qui pour certains ne sont pas compatibles avec les normes de certaines Appellations d’Origine Contrôlée.

Les pertes économiques peuvent devenir extrêmement lourdes lors des pics de pullulation. Certains territoires utilisent la lutte chimique pour réduire les pullulations de campagnols. Des contaminations d’autres espèces peuvent dès lors survenir. D’autres mettent en place des pièges. Ces actions curatives sont parfois nécessaires mais n’auront qu’un effet temporaire.

Sur le long terme, les prédateurs « naturels » des rongeurs peuvent devenir de véritables alliés.

Renard roux sur la commune de Saint-Martin-du-Mont

© Sébastien Tournier

Le renard roux, Vulpes vulpes, est un canidé de taille moyenne, d’environ 35 cm au garrot et jusqu’à 1,50 m de long avec la queue pour un poids moyen de 7 kg. Sa couleur rousse est plus ou moins prononcée selon les individus. La mue a lieu tout au long de l’année, sa fourrure étant la plus fournie au plus fort de l’hiver.

Le renard roux peut former des groupes sociaux, mais il est plutôt solitaire dans l’Ain, vivant en couple uniquement pendant la période de reproduction. La mise bas a lieu de mars à mai, après une cinquantaine de jours de gestation, dans une cavité naturelle ou un terrier creusé par d’autres espèces comme des blaireaux. Au mois de juillet, la famille déménage vers ses quartiers d’été et quitte le terrier. Environ 80 % des renardeaux périssent avant d’arriver à l’âge d’un an.

Le Renard roux est l’un des mammifères les plus répandus de la planète. Ses capacités d’adaptation lui ont permis de coloniser des milieux extrêmement diversifiés, de la plaine de Bresse aux crêtes du massif du Jura.

Son régime alimentaire est également particulièrement diversifié puisqu’il se nourrit de petites proies (lapins, campagnols…), d’invertébrés (insectes, vers de terre…) et de végétaux (fruits et baies notamment).On considère qu’un renard adulte consomme environ 5 000 campagnols et autres petits rongeurs par an, qu’il chasse surtout en milieu ouvert, notamment les prairies.

Malgré ce rôle de régulateur des micromammifères, son goût parfois prononcé pour les volailles lui a valu une mauvaise réputation, notamment en Bresse où il cause de temps en temps des dégâts importants dans les élevages de plein air.

Hermine dans le Bugey

Développer le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur

14 juin 2016 par Teva Premier Ltr Universel Dorigine Avec Sandalen En Plein Air nNM5b

Le 27 mai dernier, l’ouvrage « Comment développer le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur? » est sorti aux Editions DeBoeck. J’ai eu le grand plaisir de coordonner cette édition avec mon collègue Emmanuel Sylvestre. 34 autres contributeurs et contributrices ont participé à l’écriture des 17 chapitres organisés en 4 grandes parties: Conseiller, Former, Evaluer et Développer ses compétences et ses activités.

Voici le 4ème de couverture:

Voici le sommaire de cet ouvrage avec les noms des auteur·e·s et des liens utiles pour connaître leurs intérêts et activités:

Nous avons eu l’occasion de présenter cet ouvrage le 7 juin dernier à l’occasion du 29ème congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire qui s’est tenu à l’Université de Lausanne. Le thème du congrès était «Les valeurs dans l’enseignement supérieur» et nous avons intitulé notre présentation «Quelles valeurs pour le conseil pédagogique dans l’enseignement supérieur?». Voici les dias présentées à l’occasion:

Je voudrais sincèrement remercier nos 34 collègues qui ont réalisé cette aventure avec nous! Il s’agit d’un travail qui s’est étendu sur deux années! Merci pour leur patience et leur collaboration de grande qualité!

La formation et le conseil pédagogique pour l’enseignement supérieur se développentdans les universités francophones depuis une quarantaine d’années. Les conseillerspédagogiques sont les artisans de ce développement et contribuent activementà l’évolution de la qualité des formations supérieures. Très peu d’ouvrages et de travauxde recherche en français sont consacrés à ce métier essentiel, dans un contextede changement important touchant l’enseignement supérieur : réformes organisationnelles,exigences de qualité des formations, massification du nombre d’étudiants, etc.

est co-écrit par plus de trenteconseillers pédagogiques de Suisse, de France, de Belgique et du Québec.Il s’adresse aux conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur, qu’ils soient novicesou expérimentés, et leur propose des cadres d’analyse et des outils pratiques pour menerà bien leurs trois principales missions : conseiller, former et évaluer. Une partie du livreest également consacrée à la formation et au développement professionnel des conseillerspédagogiques: comment s’initier au métier, comment analyser et évaluer la portéede ses actions, comment concevoir et mener une politique de développement et devalorisation de l’enseignement au sein d’un établissement d’enseignement supérieur.

Cet ouvrage, le premier en français, veut contribuer au développementde la qualité de l’enseignement supérieur et à sa valorisation, en soutenantet en outillant ceux qui en sont les chevilles ouvrières : les conseillerspédagogiques.

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